Шелехова Наталья Валерьевна

Вот мы  с вами и познакомились.

А теперь  о серьёзном.

 

 Беседа по теме классного часа.

 Сегодня мы будем говорить о деликатной теме, но вы сами ее выбрали, значит, она важна для вас и вы готовы поделиться своим мнением, рассуждать.

«Какое жестокое время сейчас!», «Сколько насилия на экране!» Слышали  похожие высказывания? А почему так многие считают?    приводят примеры

Во всех этих кадрах мы видим проявление человеческой жестокости и насилия по отношению к другим людям.  А ребята из команды дерутся не как соперники, а как смертельные враги.  Проявление жестокости к  животным.

 Я даже не буду спрашивать хорошо это или плохо, потому что знаю ответ – конечно, плохо. А какими надо быть людьми, чтобы делать другому человеку или живому существу больно, унижать его, заставлять страдать?

 

Ответьте мне, пожалуйста, на один вопрос: «Что такое насилие?»

 

Учитель. Есть разные формы насилия, каждая из которых

характеризуется по-своему. Посмотрите на схему и приведите примеры для

каждой формы насилия.

Схема «Насилие»

Ученица. Психическое насилие- это оказание давления, унижение, угроза,

порча принадлежащих вещей.

Ученик. Эмоциональное насилие- это грубые окрики, оскорбления,

унижения чувства достоинства, постоянная критика.

Физическое насилие -

Ученица. Экономическое насилие – это когда не дают денег, во всем

ограничивают, пренебрежение нуждами ребенка- это отсутствие заботы,

ограничение в еде. Лишение одежды, лишение медицинского ухода, лишение

жилья.

 

Скажите, какая из всех перечисленных нами форм насилия самая  опасная? Почему? (Ученики рассуждают).

 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ (Зло)

 

Что же происходит  с нами сейчас?  Никакой войны нет, мы сыты,  имеем кров над головой и все необходимое, а поступаем порой бесчеловечно?

    

а) Хамство- первый шаг к жестокости

 

 

б) «Потому что мы стая»

 

в) «Родители пожинают в детях плоды своего воспитания»

 

-Есть, ли на ваш взгляд противоядие против жестокости?

 

Ученик. Насилие в любой форме неприемлемо.

Люди должны уважительно относиться друг к другу.

Предостерегайте других от насилия. Но и сами будьте добры, сострадательны и милосердны к окружающим вас людям.       

 

ПРЕЗЕНТАЦИЯ (Добро)

 

Игра «Аукцион».

Д –  доверчивость, дружба

О – открытость

Б – благородство

Р – радость

О – оптимизм

Т – терпение

А –

 

Индейская притча:

      Старый индеец открыл своему внуку истину. Он рассказал, что в каждом человеке идет борьба, очень похожая на борьбу двух волков. Первый волк представляет собой зависть, ревность, сожаление, эгоизм, амбиции, ложь. Другой волк представляет добро: мир, любовь, надежду, истину, доброту, верность.

     Маленький индеец, когда это услышал, был тронутый до глубины души, он задумался и спросил: «А какой волк в конце концов побеждает?» Старый индеец чуть заметно улыбнулся и сказал: «Всегда побеждает тот волк, которого ты кормишь». Я очень надеюсь, что мы вместе  с тобой кормим доброго волка.

Злой и добрый – это черты характера.  А характер формируется поступками. У вас на столах  в файлах лежат листочки с примерами поступков.  Разложите их на две группы: поступки, которые вскормят «злого волка» и поступки, которые вскормят «доброго»  волка. Зачитывают результаты.

 

С чего начинается милосердие, сострадание  и доброта? (с заботы о близких)

1. 1.     Улыбнись
2. 2.     Сделай доброе дело.
3. 3.     Скажи доброе слово

 

Вывод:

Есть такая  восточная мудрость: 

посеешь добрый поступок – пожнешь привычку делать добро,

посеешь привычку делать добро – пожнешь добрый характер,

посеешь добрый характер  - получишь судьбу доброго и чуткого человека.

 

Поэтому,  какой делаем вывод? Больше добрых поступков – и тогда вокруг нас будет меньше злости, насилия.

 

Встаньте в круг, прикоснитесь ладонями друг к другу.

Все вместе: МЫ ПРОТИВ ЗЛА, ЖЕЛАЕМ ДРУГ ДРУГУ ДОБРА.

 А я  желаю, пусть ваше сердце будет добрым!

Спасибо за поддержку! Считаю, что у нас получился интересный разговор.